Новые школы Екатеринбурга отличает не только запоминающаяся архитектура, но и большие площади (порядка 20–25 тыс. кв. м), наличие профессиональной спортивной и концертной инфраструктуры, а также оснащение мультимедийным оборудованием и современными инженерными системами. Для их технического обслуживания создают специализированные управляющие компании, которые берут на себя решение значительной части хозяйственных вопросов, тогда как педагогический коллектив во главе с директором школы может сосредоточить внимание на образовательном процессе.
К примеру, УК «Формула» (входит в структуру строительного холдинга «Атом») сегодня обслуживает две большие школы, построенные девелопером по концессии: №41 на ВИЗе и №314 в Пионерском микрорайоне. Общая численность учеников — более 2000.
«В наши обязанности входит клининг, охрана, обслуживание инженерных систем. Сформирован штат специалистов и пул подрядных организаций, которые имеют не только требуемые компетенции, но и все необходимые допуски для работы в образовательном учреждении. За техническим состоянием каждой школы следят управляющий, инженер, сантехник, электрик, техник по общестроительным работам, инженер по вентиляционным системам, а также инженер по слаботочным системам — это пожарное извещение, дымоудаление, система контроля удаленного доступа», — пояснила директор управляющей компании Елена Левченко, «Формула».
Только на ежемесячное обслуживание современной системы приточной вентиляции у бригады из двух человек уходит 5–7 дней: специалисты проверяют состояние оборудования ИТП, своевременно меняют фильтры воздушной очистки. Зато такие системы обеспечивают комфортный микроклимат в школе, удаление посторонних запахов, обеспечивают приток свежего воздуха и позволяют школе экономить до 70% тепла за счет системы рекуперации.
В качестве важной особенности технического обслуживания школы специалисты «Формулы» отмечают характер основных пользователей — детей. Этот фактор обуславливает более высокие риски повреждений, чем, например, в жилом доме — чаще приходится стирать надписи с поверхностей, чинить сломанную мебель. А также подстраиваться под расписание уроков: например, основные работы по клинингу специалисты проводят во время занятий и после их окончания — когда в рекреациях нет школьников.
«Сотрудничество с управляющей компанией полезно всем участникам процесса. Застройщик начинает взаимодействовать с УК еще на этапе строительства, и к моменту передачи объекта в эксплуатацию специалисты службы глубоко погружены в проект и хорошо знают всю инженерию», — рассказала руководитель проектов строительного холдинга «Атом» Любовь Спелкова.
По условиям концессионного соглашения, после ввода концессионер остается в школе еще пять лет. Он обеспечивает техническую эксплуатацию и программу дополнительных услуг, которые пользуются большим спросом у населения и обеспечивают ученикам полезный досуг во внеурочное время. Взаимодействовать с операторами дополнительного образования, проводить на площадке школ спортивные, культурные, образовательные мероприятия гораздо проще и комфортнее при поддержке управляющей компании, в частности, профессиональной службы клининга.
«Мы всегда уверены, что после вечерних занятий школа будет прибрана, и утром ученики придут в чистое, опрятное здание», — подытожила Любовь Спелкова.
Реклама. Ассоциация «Управление строительства «АСК», ИНН 6663080121
Подписывайтесь на АиФ в  MAX
|
